2018年11月13日-14日，我院迎来教育部本科审核评估专家组的入院评估，审核评估组组长中山大学原党委书记李延保教授、秘书中山大学继续教育学院院长屈琼斐教授、大连医科大学教务处处长尹剑教授、中国医科大学任延刚教授分别对我院教学工作的各个环节做了详细的考察。

11月13日下午,李延保教授、屈琼斐教授听取了我院本科教学评估工作汇报，我院党委书记叶永安、院长王耀献、党委副书记、副院长高颖、副院长晏军、党委副书记、纪委书记柳红芳、副院长张耀圣、副院长孙鲁英、副院长商洪才、职能部门负责人、教研室主任及教育处全体人员及参加了会议。

叶永安书记主持会议

汇报会由叶永安书记主持，他代表医院对莅临指导的专家表示热烈欢迎，指出此次评估是非常难得的学习提升机会，期盼专家对我院本科教学工作做全面体检，多提宝贵建议，帮助我院进一步加强教学工作，推动各项工作全面发展，切实以评促改、以评促建、以评促强。

王耀献院长作汇报

院长王耀献同志从使命篇、探索篇、质量篇、特色篇、成效篇五个方面对医院教学工作进行详细的介绍。王院长指出，东直门医院是北京中医药大学的第一临床医学院，自1958年建院伊始，即明确了医、教、研“三位一体”的办院模式，始终坚持将培养人才作为医院的第一使命。建院60年来，适应国家发展战略，贯彻大学指导思想，在三代东直门人的带领下，培养了一大批中医药人才。医院本着“以教立院，教为首务”的理念，顺应时代，与时俱进，先行先试，率先对临床教育教学模式进行了改革创新，从1956年中医学五年制班到目前的教改实验班、卓越中医班、岐黄国医班，一直走在教学改革的前沿，引领着全国中医高等临床教育。医院从组织、管理、人员、激励、资金、环境六大方面，管理机构、教学投入、师资队伍、教学改革、教学质控等九个维度对教学过程、教学环节提供全方位保障。始终强调传承教育是中医教育的基本特点，践行“早临床、多临床、反复临床”、“读经典、做临床、参名师、悟妙道”的中医临床教学理念，实施传承模式多样化，注重中医思维实践教学，不断创新临床教学方法，医教研三位一体培养中医高端人才，打造临床教育高地。

李延保教授讲话

李延保教授查阅教学材料

评估组专家考察见习带教

铿锵中医行学术活动现场

汇报结束后，李延保教授、屈琼斐教授查阅了中医内科、西医内科、骨科、耳鼻喉科教研室的教学材料，认为我院教研室教学传统优良、学术积淀深厚、特色鲜明、成果丰硕。高度称赞了我院对教学历史资料，如教案、讲稿、教具等资料的积累和保护，弥足珍贵。并高度肯定了我院见习带教及铿锵中医行学术活动，认为见习带教教学设计完整、注重强化学生的实际操作，铿锵中医行围绕议题充分讨论，集思广益，分享了临床经验，可启发中医临床思维，对中医优秀临床人才培养具有重要的借鉴意义。

尹剑教授、任延刚教授考察实践教学

11月14日下午，尹剑教授、任延刚教授实地走访了我院实训中心，听取了其教学特色、课程建设等介绍，对在实训与考核中引入标准化评价技术，编写适合不同学习阶段的临床思维及技能的教材，自主开发名老中医病案采集系统用于实践教学表示赞赏。专家还观摩了中医妇科学实践带教，对我院实训中心实验教学良性循环培养模式给予了充分肯定。在考察血液肿瘤科教学查房后，两位专家表示，此次教学查房注重对本科生临床思维方法和创新能力的培养，非常重视中医和西医在临床中的融合，目的明确、设计合理、条理清晰、中医特色突出。

尹剑教授、任延刚教授考察教学查房

评估工作反馈中，专家们给予了我院充分认可，认为我院高度重视本科教学工作，始终把中医人才培养放在首要位置，给予了本科教学全方位的保障，教学管理体系完善，教师中医功底深厚，学生综合素质优秀，打造了中医临床教育的品牌!希望我院继续进一步提升临床教学水平，不忘本来、吸收外来、面向未来，走向国际,再创辉煌!

撰稿：车轶文 孔令博

审稿：艾娟娟